www.graphopedagogie22.fr
Open in
urlscan Pro
109.234.164.201
Public Scan
Submitted URL: https://graphopedagogie22.fr/
Effective URL: https://www.graphopedagogie22.fr/
Submission: On February 29 via api from US — Scanned from US
Effective URL: https://www.graphopedagogie22.fr/
Submission: On February 29 via api from US — Scanned from US
Form analysis
1 forms found in the DOM<form class="col-md-10 col-md-offset-1 col-sm-12 col-xs-12 form--radius-md" data-message="Votre message a été envoyé !">
<div class="row marg-null">
<div class="col-md-6 col-sm-6 col-xs-12">
<input type="text" placeholder="Prénom *" name="firstName" class="valid" data-alert="S'il vous plaît, saisissez votre prénom">
</div>
<div class="col-md-6 col-sm-6 col-xs-12">
<input type="text" placeholder="Nom *" name="lastName" class="valid" data-alert="S'il vous plaît, saisissez votre nom">
</div>
<div class="col-md-6 col-sm-6 col-xs-12">
<input type="email" placeholder="Adresse email *" name="email" class="valid" data-alert="S'il vous plaît, saisissez votre e-mail">
</div>
<div class="col-md-6 col-sm-6 col-xs-12">
<input type="tel" placeholder="Numéro de téléphone" name="phone">
</div>
<div class="col-md-12 col-sm-12 col-xs-12">
<textarea placeholder="Votre message" name="comment"></textarea>
</div>
<div class="col-md-12 col-sm-12 col-xs-12">
<label>
<input id="checkbox" class="checkbox" type="checkbox" name="checkbox-test">
<span class="checkbox-custom"><i class="material-icons">check</i></span>
<span class="label box">J'accepte les conditions relatives aux <a class="formmodal" href="#donnees-personnelles-cookies">Données personnelles & cookies</a></span>
</label>
</div>
<div class="col-md-12 col-sm-12 col-xs-12">
<input id="submit" type="submit" class="btn btn--default btn-lg btn--stretched-xs" data-mailto="contact@catherine-richard.fr" value="Envoyer" disabled="">
</div>
</div>
</form>
Text Content
* La graphopédagogie * Qui suis-je ? * En pratique * Le réseau * FAQ * Les témoignages * Contact * * * POUR (RE)TROUVER LE PLAISIR D’ÉCRIRE ILLISIBILITÉ ? DOULEURS ? LENTEUR ? Ce n’est pas une fatalité. Je vous accompagne pour retrouver une écriture lisible, sans douleur et plus efficace. CATHERINE RICHARD, GRAPHOPÉDAGOGUE Cabinet Costarmoricain de Graphopédagogie à Saint-Brieuc (22), spécialiste du réapprentissage de l'écriture. Me contacter LA GRAPHOPÉDAGOGIE QU’EST-CE QUE C’EST ? La graphopédagogie vise à remédier aux problèmes d’écriture. Ce mot vient de grapho, “écrire” en grec et pédagogie pour “enseignement”. Il s’agit de cours particuliers de l’écriture manuscrite. En savoir + sur la graphopédagogie (Wikipédia) COMMENT ? La graphopédagogie est une spécialité d’enseignement qui vise à rééduquer et automatiser le geste d’écriture. Les graphopédagogues travaillent sur la posture, la tenue du crayon et le geste d’écriture. La progression des exercices est personnalisée. Elle dépend des besoins de l’élève et des objectifs fixés. La graphopédagogie n’est pas une profession médicale ni paramédicale. Cependant, le graphopédagogue peut orienter l’élève vers un autre professionnel pour effectuer un bilan spécifique. POUR QUI ? Parce qu’écrire ne devrait jamais être synonyme de corvée, la graphopédagogie s’adresse à tous : enfants, adolescents, étudiants, adultes, séniors. Quel que soit l’âge, cette méthode peut aider toutes les personnes qui souhaitent régler un problème en lien avec l’écriture : * écriture illisible ou problème de soin dans les cahiers * douleurs lors du geste d’écriture (poignet, main, doigts…) * lenteur : fatigabilité, difficultés à recopier les leçons, à terminer les devoirs dans le temps imparti * difficultés à réaliser une double tâche : écriture/ lecture, écriture/ compréhension, écriture/réflexion… * situations particulières : gauchers, dysgraphie, dyspraxie, TDAH, HP… QU’EST-CE QUE LA GRAPHOPÉDAGOGIE EN VIDÉO play_circle_outline Vidéo avec Mélanie Joary, graphopédagogue à Sucy play_circle_outline Vidéo avec Julie Patriat, graphopédagogue à Dijon play_circle_outline Podcast avec Laurence Pierson et Mélanie Joary QUI SUIS-JE ? CATHERINE RICHARD Graphopédagogue, spécialiste du réapprentissage de l’écriture, membre du réseau association 5E. DE L’ENVIE D’ENSEIGNER AU SOUHAIT D’AIDER Professeur des écoles de métier, j’ai enseigné en école primaire pendant 16 années. J’ai toujours été en quête de nouveaux outils pour accompagner mes élèves. C’est en cherchant des solutions pour aider certains d’entre eux que j’ai découvert la graphopédagogie. J’ai ainsi remarqué que les enfants qui s’amélioraient dans le domaine de l’écriture prenaient confiance en eux et progressaient dans les autres apprentissages. Pour que l’écriture ne soit plus un frein dans la scolarité des enfants, j’ai souhaité me former auprès de l’association 5E. Je me consacre désormais à la graphopédagogie pour venir en aide au plus grand nombre et accompagner des personnes de tout âge et avec des problématiques diverses. MES FORMATIONS * Professeure des écoles, Guingamp * Graphopédagogue, réseau 5E * Praticienne EFT, Emotional Freedom Techniques EN PRATIQUE AVANT/APRÈS SULIAN, 11 ANS Après 5 séances LUC, CE2 Après 7 séances LOÏS, 8 ANS Après 5 séances LINA, CP Après 2 séances GOULVEN, 4ÈME Après 6 séances EMMIE, CE2 Après 7 séances ÉLÈVE, CP Après 4 séances ÉLÈVE, CE2 Après quelques séances ‹› LES SÉANCES Séance 1 : 1h * faire connaissance, cerner les besoins de la personne * fixer des objectifs personnalisés * premiers exercices de la rééducation Séance 2 et les autres : 45mn à 1h * observation de l’évolution de l’écriture * exercices de rééducation Séance bilan = dernière * 2 mois après la dernière séance * vérification des objectifs fixés lors de la séance 1 * derniers conseils Les séances sont espacées de 3 à 4 semaines sauf les deux premières qui sont plus rapprochées : un entraînement à la maison, d’environ 10mn par jour est nécessaire et permettra d’automatiser le geste. LES TARIFS Tarif : 55€/séance Nombre de séances : il dépend de la problématique de l’élève, entre 6 et 8 en moyenne. La sécurité sociale ne rembourse pas la rééducation en écriture. Le règlement s’effectue par chèque ou en espèces à la fin de chaque cours. Tout cours non décommandé 48 heures à l’avance reste dû. LE RÉSEAU L’ASSOCIATION 5E L’association 5E, Enseignement de l’Ecriture pour Elèves, Etudiants, et Enseignants, a été créée en 2013 par des graphopédagogues installées en cabinet. Elle a pour but de transmettre les connaissances sur l’enseignement de l’écriture cursive et sa rééducation. L’ÉCRITURE AU-DELÀ DU GESTE Elle a été fondée par des graphopédagogues en exercice et a pour objet de diffuser le plus largement possible les connaissances sur l’écriture manuscrite, son enseignement initial, sa rééducation. Elle soutient les rééducatrices en écriture (graphopédagogues) de son réseau et organise des formations, conférences, rencontres et autres événements. En 2014, l’association a créé une formation spécifique de graphopédadogues (rééducateurs en écriture). En 2015, elle a commencé à proposer ses formations continues pour orthophonistes. Elle organise également un colloque annuel permettant aux rééducatrices en écriture en exercice de mettre à jour leurs connaissances et de partager leurs compétences. Certifiée Qualiopi, la formation 5E est enregistrée au Répertoire Spécifique de France Compétence. Tous les graphopédagogues sont signataires de la chartre de l’association 5E. Nous exerçons dans un cadre légal et nous nous engageons à impliquer les parents ou accompagnateurs dans la rééducation de leur enfant en leur permettant d’assister aux séances. www.association5e.fr POUR EN SAVOIR PLUS SUR LA MÉTHODE play_circle_outline Vidéo de présentation de l’association 5E -------------------------------------------------------------------------------- Le guide pédagogique de Laurence Pierson, l’une des fondatrices de l’asso. 5E : Bien écrire et aimer écrire, éd. MDI. -------------------------------------------------------------------------------- Les explications sur les cahiers d’écriture MDI. LES MEMBRES DU RÉSEAU 5E En France Auvergne-Rhône-Alpes Anne Riocreux (Haute-Loire) Auvergne-Rhône-Alpes Sophie Ferlet (Haute-Savoie) Auvergne-Rhône-Alpes Myriam Maso (Haute-Savoie) Auvergne-Rhône-Alpes Anne Revoil (Isère) Auvergne-Rhône-Alpes Anne Mialle (Puy-de-Dôme) Auvergne-Rhône-Alpes Aurélie Laurendeau (Rhône) Bourgogne-Franche-Comté Julie Patriat (Côte-d'Or) Bourgogne-Franche-Comté Julie Baverel (Doubs) Bourgogne-Franche-Comté Virginie Poux (Doubs) Bourgogne-Franche-Comté Christelle Cézille (Saône-et-Loire) Bourgogne-Franche-Comté Nathalie Diomandé (Saône-et-Loire) Bretagne Catherine Richard (Côtes-d'Armor) Bretagne Nathalie Calveyrac (Ille-et-Vilaine) Bretagne Caroline Maupin (Ille-et-Vilaine) Bretagne Martine Lofficial (Morbihan) Centre-Val de Loire Fanny De Lemos (Loir-et-Cher) Centre-Val de Loire Laure Genty (Loiret) Corse Magali Flori (Haute-Corse) Corse Magali Skoludek-Flori (Haute-Corse) Grand Est Floriane Christmann (Bas-Rhin) Grand Est Mylène Schwartz (Haut-Rhin) Grand Est Claire Carbonnaux (Marne) Grand Est Rachel Bontems (Meurthe-et-Moselle) Grand Est Anne Pinter (Moselle) Hauts-de-France Samirra Trari (Nord) Hauts-de-France Thaïs Vandenabeele (Nord) Hauts-de-France Corinne Dourlens (Oise) Hauts-de-France Clémence Baudimant (Pas-de-Calais) Ile-de-France Halima El Mohamadi (Essonne) Ile-de-France Isabelle De Freitas (Paris) Ile-de-France Laurence Pierson (Paris) Ile-de-France Yvette Aboukrat (Val-de-Marne) Ile-de-France Cyrille Andrault (Val-de-Marne) Ile-de-France Mélanie Joary (Val-de-Marne) Ile-de-France Aude De Beir (Yvelines) Ile-de-France Laure Dufresne (Yvelines) Ile-de-France Caroline Yvanoff (Yvelines) Martinique Emmanuelle Hirson (Martinique) Normandie Nathalie Madelaine (Orne) Normandie Laura Lefebvre (Seine-Maritime) Nouvelle-Aquitaine Christine Groot (Pyrénées-Atlantiques) Nouvelle-Aquitaine Laëtitia Hérissé (Pyrénées-Atlantiques) Nouvelle-Aquitaine Christine Coton (Vienne) Occitanie Isabelle Godefroy (Gard) Occitanie Amandine Vignaux (Haute-Garonne) Occitanie Virginie Valet (Pyrénées-Orientales) Occitanie Bénédicte Bodinier (Tarn) Pays de la Loire Émilie Pavie (Maine-et-Loire) Pays de la Loire Corinne Chevalier (Sarthe) Pays de la Loire Ghislaine Garnier (Sarthe) Pays de la Loire Sophie Monsimier (Sarthe) Provence-Alpes-Côte d'Azur Élodie Ghirardi (Hautes-Alpes) Provence-Alpes-Côte d'Azur Marie-Laure Suzzoni-Vincent (Var) À l'étranger Anne-Soline Sandy (Nouvelle-Calédonie) Sven Verheyden (Belgique) Véronique Verheyden (Belgique) Isabelle Zambon (Belgique) FOIRE AUX QUESTIONS DES RÉPONSES À VOS QUESTIONS Quelques éclaircissements à vos interrogations les plus fréquentes. * COMMENT REPÉRER SI MON ENFANT A DES DIFFICULTÉS EN ÉCRITURE ? * * Il n’arrive pas à choisir sa main dominante pour écrire. * Il a des difficultés à écrire entre les lignes. * Il a souvent des remarques des professeurs concernant le soin des cahiers (retouches, ratures…). * Son écriture est illisible pour les autres et peut-être pour lui-même. * La taille des lettres est irrégulière. * Il écrit trop gros ou trop petit. * Il a des difficultés à bien tenir son crayon. * Il forme certaines lettres dans le mauvais sens. * Il mélange l’écriture cursive avec l’écriture scripte ou capitale. * Il n’arrive pas à lier les lettres entre elles. * Il ne peut pas faire une autre tâche en même temps que l’écriture (lire, comprendre…) * Il est réfractaire dès qu’il s’agit d’écrire. * Il ne veut plus écrire. * Son écriture est un frein dans les apprentissages. * Il finit d’écrire ses leçons pendant la récréation. * Il n’arrive pas finir ses évaluations dans le temps imparti. * Il est gaucher et il a une tenue de crayon et/ou une posture inconfortable(s). * Il forme ses lettres à l’envers, ou il écrit en miroir. * Son écriture est douloureuse (les doigts, le poignet, les épaules…). * Il est complexé par son écriture. * Il écrit trop vite et les lettres se déforment. * Ses cours sont incomplets et illisibles. * Écrire est coûteux et laborieux pour mon enfant. Il est vite fatigable. * Il a peur d’être pénalisé par son écriture lors d’un examen. * QU’EST-CE QUE LA DYSGRAPHIE ? * La dysgraphie est un trouble de l’écriture sans déficit neurologique, ni intellectuel. Julian Ajuriaguerra (1911-1993), neuro-psychiatre, est le premier à avoir donné une définition de la dysgraphie : « Est dysgraphique un enfant chez qui la qualité de l’écriture est déficiente alors qu’aucun déficit neurologique ou intellectuel n’explique cette déficience ». Il s’agit donc d’enfants intellectuellement normaux qui viennent consulter pour une écriture illisible ou trop lente. Les origines de la dysgraphie peuvent être multiples : * une mauvaise tenue du crayon * une mauvaise posture * un mauvais placement de la feuille * une motricité fine pas assez développée * une latéralité pas encore définie * un contexte scolaire compliqué * La dysgraphie peut être favorisée par différents troubles d’apprentissages : comme la dyslexie, la dysorthographie, l’hyperactivité… * Elle peut parfois être liée à une certaine précocité. * … Ce trouble de l’écriture peut être source de complexes, pénaliser une scolarité et altérer l’estime de soi. Pour stopper le « cercle infernal », les difficultés doivent être prises en compte. Ressources : FFDYS (Fédération Française des Dys) // APEDYS (Association des Parents d’Enfants Dyslexiques) - Définition de la Dyslexie - Association des parents d'enfants dyslexiques (apedys.org) La graphopédagogie peut apporter des solutions concrètes pour y remédier. * DOIS-JE CONSULTER UN ERGOTHÉRAPEUTE ? UN PSYCHO-MOTRICIEN ? * L’ergothérapeute (occupational therapist) est un professionnel qui exerce dans les champs sanitaire, médico-social et social. Il intervient auprès de personnes en situation de handicap et/ou qui ont des difficultés dans la réalisation d’activités de la vie quotidienne. Il aide à gagner en autonomie et en indépendance dans les activités à mener chaque jour : * les soins personnels (l’hygiène, l’alimentation, l’habillage, la communication, le sommeil…) * les activités productives (en lien avec la scolarité et le travail, dont l’écriture), * les activités de loisir (les activités sportives, créatives, sociales…). L’ergothérapie intervient auprès des personnes de tous âges (enfants, adultes, personnes âgées) aux prises avec des problèmes d’ordre physique, sensoriel et/ou psychologique. Ce professionnel cherche les effets physiques d’une lésion ou d’une maladie, mais il se penche également sur les facteurs psychosociaux et environnementaux qui influencent la capacité à agir. Par le biais d’entrevues, d’évaluations et de mises en situations concrètes, l’ergothérapeute trouve les atouts et les faiblesses de la personne. C’est dans le cadre d’une relation thérapeutique et par l’intermédiaire d’activités adaptées, d’enseignements et d’apprentissages, que l’ergothérapeute intervient. Ressources : ANFE (Association Nationale Française des Ergothérapeutes) Le psycho-motricien exerce sur prescription médicale. Titulaire du diplôme d’Etat de psychomotricien, il est habilité à accomplir les actes suivants : Il évalue l’activité psychomotrice, la capacité à se représenter son corps, l’espace et le temps, la qualité des modes de relation que la personne instaure avec son environnement. La thérapie psychomotrice s’adresse à tous les âges de la vie en prévention et en soins. Plus généralement, toute personne ayant un trouble, une pathologie ou un handicap qu’il soit sensoriel, moteur, ou psychique, qu’il soit de naissance ou suite à un événement de vie, peut bénéficier de soins psychomoteurs. Le praticien prend en compte la personnalité dans son ensemble et s’intéresse aux manifestations corporelles et à leurs significations. Par l’intermédiaire du corps, la psychomotricité vise à intervenir sur les fonctions mentales, affectives et motrices de la personne. Ressources : AFPL (Association Française des Psychomotriciens Libéraux) // FFP (Fédération Française des Psychomotriciens) Une personne suivie par un ergothérapeute ou un psychomotricien peut suivre des séances de graphopédagogie pour approfondir l’apprentissage de l’écriture, automatiser le geste et développer des stratégies de copie. * QUELS SONT LES AUTRES MÉTIERS OU ACTIVITÉS EN LIEN AVEC L’ÉCRITURE * Graphopédagogue ou graphothérapeute ? Pour connaître la distinction entre le métier de graphopédagogue et celui de graphothérapeute, je vous laisse lire l’article écrit par ma collègue Caroline Yvanoff qui exerce à Mousseaux-sur-Seine. Archives "Mon Actualité" - L'art d'écrire Le graphologue est un expert en écriture. Il observe et interprète l’écriture. Cette technique vise à établir un portrait psychologique du scripteur. Elle est utilisée avec des enfants et des adultes dans différents cadres : l’orientation des jeunes, le développement personnel, le recrutement, la sélection professionnelle, les bilans de compétences, le retour à l’emploi, le domaine judiciaire. La calligraphie est l’art de former de beaux caractères et d’embellir les lettres. * À L'HEURE D'INTERNET ET DES TRAITEMENTS DE TEXTE, LES PROBLÈMES D'ÉCRITURE SONT-ILS ENCORE PRÉOCCUPANTS ? * Alors que le monde numérique a envahi notre quotidien, on peut se demander s’il est encore utile d’apprendre à écrire. Plusieurs études ont démontré que l’écriture manuscrite activait plusieurs zones du cerveau en même temps, ce qui n’est pas le cas lorsque l’on tape un texte sur un clavier. L’apprentissage de l’écriture cursive favorise le développement du cerveau. Il aide à la mémorisation, développe la créativité, permet l’introspection. N'arrêtez pas d'écrire : l'écriture manuscrite développe le cerveau (ouest-france.fr) // Cerveau et écriture cursive (Christelle Cézille de Chalon-sur-Saône (belle-ecriture71.com)) * EST-CE BIEN AUSSI POUR LES ADULTES OU GRANDS ADOS ? * Les gens pensent souvent qu’il est trop tard pour remédier à leur problème d’écriture. Au fil des années, ils se sont habitués aux douleurs ou ont trouvé des stratégies pour éviter d’écrire. Parce qu’elles pensaient qu’il n’y avait plus rien à faire, ces personnes se sont adaptées à ce problème. Sachez qu’il existe des solutions. La méthode 5E permet d’effectuer un programme d’exercices personnalisé en fonction de la problématique à résoudre. * MON PROBLÈME D'ÉCRITURE NE VA-T-IL PAS SE RÉSOUDRE TOUT SEUL, AVEC LE TEMPS ? * Une rencontre dès les premières difficultés permet d’expliquer aux parents ce qui pose problème à l’enfant. En quelques séances (entre 6 et 8 en moyenne), les difficultés disparaissent pour laisser place à des bonnes habitudes et poursuivre sereinement sa scolarité. LES TÉMOIGNAGES Si vous souhaitez laisser un témoignage, n'hésitez pas à me contacter Notre fils avait de grosses difficultés d’écriture : mauvaise posture, tensions sur le crayon, impossibilité de relire certains mots sur ses cahiers, fatigabilité de son poignet, lenteur… Au fur et à mesure des séances, nous avons observé une réelle détente au niveau de ses mains et de son corps. Rapidement, de gros progrès sur la formation des lettres sont arrivés. Il a acquis des automatismes. Grâce à une belle valorisation de son travail, il prend confiance en lui, il arrive maintenant à s’auto-corriger. Il a envie de bien faire, ce qui est nouveau pour lui ! Merci Catherine ! -------------------------------------------------------------------------------- ANNA PERRON & JULIEN FILOCHE Nous avons pris contact avec Mme Richard en milieu d'année de CP de notre fils, sur conseil de la maîtresse. En effet, l'acquisition de l'écriture était compliquée pour lui (mauvaises postures, douleur, écriture illisible…). À ce jour, après 8 séances et un travail quotidien de mon fils sur les exercices à effectuer, les résultats sont au rendez-vous. Mme Richard est une professionnelle douce, bienveillante, qui s'adapte au rythme de l'enfant. Nous la remercions pour le travail effectué car aujourd'hui en ce qui concerne l'écriture, notre fils à confiance en lui. -------------------------------------------------------------------------------- DES PARENTS Mme Richard est très gentille. Elle m'explique bien la bonne tenue du crayon. Grâce à elle, maintenant j'écris bien. -------------------------------------------------------------------------------- UN ENFANT Quelques séances ont permis à Sulian de modifier sa tenue de crayon, d'améliorer la formation des lettres et de bien les poser sur la ligne. Ses cahiers sont à présents plus lisibles et plus agréables à parcourir. Ceci lui donne de la satisfaction dans son travail et devrait l'aider à prendre confiance en lui. -------------------------------------------------------------------------------- LES PARENTS DE SULIAN Il écrit maintenant ses leçons en autonomie pour les réviser. Du jamais vu ! -------------------------------------------------------------------------------- DES PARENTS ‹› ME CONTACTER Contactez-moi directement via les coordonnées ci-dessous ou en complétant ce formulaire pour toute demande de renseignements. Je vous répondrai au plus vite ! ADRESSE 51 rue de Gouédic 22000 SAINT-BRIEUC COORDONNÉES 06 29 45 42 52 contact@catherine-richard.fr RÉSEAUX SOCIAUX Facebook Instagram Linkedin check J'accepte les conditions relatives aux Données personnelles & cookies clear DONNÉES PERSONNELLES & COOKIES RESPONSABLE DE LA PUBLICATION Catherine Richard - Graphopédagogue SARL RECE 51 Rue de Gouédic 22000 SAINT-BRIEUC France Siret / 89780771500015 (RCS Saint-Brieuc) M / contact@catherine-richard.fr W / www.catherine-richard.fr Directeur de la publication : Catherine Richard Catherine Richard - Graphopédagogue s’engage à ce que la collecte et le traitement de vos données, effectués à partir du site www.catherine-richard.fr soient conformes aux lois et réglementations applicables tels que la loi Informatique et Libertés n° 78-17 du 6 janvier 1978 et la directive européenne 95/46/CE (Règlement Général sur la Protection des Données : RGPD). I. LES INFORMATIONS COLLECTÉES PAR VOIE DE FORMULAIRE Sur le site, le formulaire de la page “Contact” limite la collecte des données personnelles au stricte nécessaire. QUELLES SONT LES DONNÉES PERSONNELLES COLLECTÉES ? Lorsque vous nous contactez via le formulaire de “Contact”, nous ne recevons que les informations personnelles que vous avez fournies : votre prénom, votre nom, votre e-mail, votre téléphone et les éléments contenus dans votre message. Lorsque vous naviguez sur notre site, nous recevons également automatiquement l’adresse de protocole Internet (adresse IP) de votre ordinateur, qui nous permet d’obtenir plus de détails au sujet du navigateur et du système d’exploitation que vous utilisez. QUELLES SONT LES FINALITÉS DE TRAITEMENT DE VOS DONNÉES ? Ces données personnelles collectées par voie de formulaire ne sont utilisées que pour la gestion de vos demandes. QUELLES SONT LES PERSONNES HABILITÉES À TRAITER VOS DONNÉES ET DESTINATAIRES DES INFORMATIONS ? Vos données personnelles sont exclusivement destinées à être exploitées par Catherine Richard - Graphopédagogue et sont stockées en France, dans les bases de données des serveurs de la société o2switch. Vos données personnelles ne sont, en aucun cas, vendues ou louées à des tiers. QUELS SONT VOS DROITS ? Conformément aux dispositions de la loi Informatique et Libertés n°78-17 du 6 janvier 1978, modifiée en 2016, vous disposez d’un droit d’accès et de rectification des données vous concernant ainsi que d’un droit d’opposition au traitement de vos données. Ces droits peuvent s’exercer en adressant un email à l’adresses suivante : contact@catherine-richard.fr. Vous disposez également du droit d’organiser le sort de vos données post-mortem et du droit d’introduire une réclamation auprès de la CNIL. QUELLE EST LA DURÉE DE CONSERVATION DE VOS DONNÉES ? Vos données ne sont conservées que le temps du traitement de vos demandes par voie de formulaire. Une fois les échanges complètement terminés, vos données seront détruites dans un délais de 6 mois. COMMENT PROTÉGEONS-NOUS VOS DONNÉES PERSONNELLES ? Les données personnelles recueillies sur le site sont transmises et conservées selon des protocoles sécurisés SSL. Des mesures de sécurité administratives, techniques et physiques ont été mises en place, visant à protéger les données personnelles que nous collectons sur ce site contre toute utilisation non autorisée, divulgation, modification ou suppression. QUI CONTACTER POUR AVOIR PLUS D’INFORMATIONS ? Si vous souhaitez plus d’informations, contactez notre agent responsable des normes de confidentialité à contact@catherine-richard.fr ou par courrier à Catherine Richard - Graphopédagogue – 51 Rue de Gouédic – 22000 SAINT-BRIEUC. II. LES INFORMATIONS COLLECTÉES PAR VOIE AUTOMATISÉE Nous utilisons différents cookies sur le site pour améliorer l’interactivité du site et nos services, partager du contenu, etc… Un cookie est une information déposée sur votre disque dur par le serveur du site que vous visitez. Deux grandes catégories de cookies sont présentes sur le site : (i) les cookies nécessaires au site pour fonctionner et (ii) les cookies de mesure d’audience. I) LES COOKIES NÉCESSAIRES AU SITE POUR FONCTIONNER Ils permettent au site de fonctionner de manière optimale. Sans ces cookies nécessaires, la navigation de base et certaines fonctions essentielles peuvent être bloquées. Nom du Cookie : kirby_session Finalité : Ce cookie est utilisé par le système de gestion de contenu et est nécessaire pour l'identification des administrateurs et éditeurs du site. Durée de conservation : session Nom du Cookie : timezone Finalité : Conserve le fuseau horaire de l'utilisateur. Durée de conservation : session Nom du Cookie : cookie-note Finalité : Affichage d’un message prévenant de l’utilisation des cookies Durée de conservation : 1 mois II) LES COOKIES DE MESURE D’AUDIENCE Ils permettent d’établir des statistiques et volumes de fréquentation et d’utilisation des divers éléments composant le site (contenus visités, parcours), permettant d'améliorer l’intérêt et l’ergonomie de leurs services mais aussi de vous proposer des contenus éditoriaux adaptés à vos centres d’intérêts. Nom du Cookie : cpsession Finalité : Utilisé par l'interface Cpanel de l'hébergeur pour suivre les demandes de page du visiteur au cours de la session. Durée de conservation : session III) COMMENT CONFIGURER LES COOKIES ? Lors de votre première visite sur notre site, un bandeau vous informe de la présence des cookies et vous invite à indiquer votre choix. Ils ne sont déposés que si vous les acceptez ou que vous poursuivez votre navigation sur le site en visitant une seconde page du site. Vous pouvez vous opposer à l’enregistrement de cookies, à tout moment grâce au paramétrage de votre navigateur. Tout paramétrage que vous pouvez entreprendre sera susceptible de modifier votre navigation et vos conditions d’accès à certains services nécessitant l’utilisation de cookies. * → Chrome * → Firefox * → Internet Explorer * → Microsoft Edge * → Opera * → Safari -------------------------------------------------------------------------------- Pour de plus amples informations concernant les outils de maîtrise des cookies, vous pouvez consulter le site internet de la CNIL : www.cnil.fr/fr/cookies-les-outils-pour-les-maitriser. © 2023 Catherine Richard. Graphopédagogue. Tous droits réservés Site réalisé par clear clear Ce site utilise des cookies pour vous garantir la meilleure expérience utilisateur. En savoir Accepter