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Início Congresso Trabalhos Programação Certificação

Realização:

Organização:


5º CONGRESSO NORDESTINO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA


INCLUSÃO E QUALIDADE NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (SUBTÍTULO)

A 5ª edição do Congresso Nordestino de Educação a Distância será realizada pelo
Instituto Federal de Pernambuco - IFPE, na cidade de Recife, entre os dias 21 e
23 de novembro de 2024.

Objetivo: abordar, discutir, avaliar, trocar experiências sobre as ferramentas
tecnológicas educacionais e a integração das vivências no mundo da EaD,
experimentada pelos institutos federais da região Nordeste, as quais enriquecem
a rotina dos que atuam nessa modalidade.

O evento tem como público-alvo: docentes, estudantes, gestores e pesquisadores
da modalidade educação a distância.




ORGANIZAÇÃO

O 5º Congresso Nordestino de Educação a Distância é uma realização do Instituto
Federal de Pernambuco e é organizado por: Instituto Federal de Alagoas •
Instituto Federal da Bahia • Instituto Federal Baiano • Instituto Federal do
Ceará • Instituto Federal do Maranhão • Instituto Federal da Paraíba • Instituto
Federal do Piauí • Instituto Federal do Rio Grande do Norte • Instituto Federal
do Sertão Pernambucano


COMO CHEGAR AO LOCAL DO EVENTO

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Pernambuco - Campus
Recife | Av. Prof. Luiz Freire, 500 - Cidade Universitária, Recife - PE,
50740-545


EDIÇÕES ANTERIORES


1ª EDIÇÃO

O 1º Congresso Nordestino de EaD teve como objetivo atender ao novo contexto
educacional e socioeconômico deflagrado pela pandemia da Covid-19 a partir da
temática central: Educação Híbrida e Tecnologias Educacionais. O congresso foi
organizado pelos Institutos Federais da região nordeste do Brasil e realizado
pelo Instituto Federal do Sertão Pernambucano de 14 a 16 de dezembro de 2020.


2ª EDIÇÃO

Em sua 2ª edição, o Congresso Nordestino de Educação a Distância teve por
objetivo discutir os novos caminhos que a Educação a Distância vem delineando no
século XXI por meio da temática “EaD e Ensino Híbrido: Abordagens
Multidimensionais”, no intuito de promover reflexões sobre a aplicação das
Metodologias Ativas e das experiências com a Educação Inclusiva, além de debater
sobre a Customização do Processo Ensino Aprendizagem e sobre o uso de Ambientes
Virtuais de Aprendizagem dentro da modalidade EaD. O congresso foi organizado
pelos Institutos Federais da região nordeste do Brasil e realizado pelo
Instituto Federal de Alagoas de 24 a 26 de novembro de 2021.


3ª EDIÇÃO

A 3ª edição do Congresso Nordestino de Educação a Distância, com o tema “A
institucionalização da EAD e suas contribuições para o ensino presencial” foi
realizado pelo Instituto Federal da Bahia de 22 a 24 de março de 2023. O evento
teve como objetivo, promover a discussão sobre as experiências e estudos
voltados ao processo de institucionalização da EAD, abordar as necessidades de
criação de regulamentações internas e revisão de processos, fluxos e demandas.
Discutir as políticas de capacitação, orçamento, estrutura física e recursos
humanos; a mediação, estratégias, projetos e atividades diversas em educação a
distância, ensino remoto e ensino híbrido; tecnologias assistivas e humanas;
Impactos da legislação e reflexões sobre o Plano Nacional de Assistência
Estudantil (PNAES) para a modalidade de educação a distância.


4ª EDIÇÃO

A 4ª edição do Congresso Nordestino de Educação a Distância, com o tema XXXXX
foi realizado pelo IFPB. Mais detalhes em
https://eventos.ead.ifpb.edu.br/4congressonordestino/





SUBMISSÃO DE TRABALHOS

RESULTADO DAS SUBMISSÕES DE TRABALHOS

As inscrições como Autor, para apresentação de trabalho, foram realizadas por
meio do sistema de eventos, no período de 15 de agosto a 29 de setembro de 2023,
com o envio do trabalho acadêmico — conforme modelos disponibilizados na página
da Chamada para submissões — atendendo às seguintes modalidades:

Artigo completo (Apresentação On-line)

Resumo expandido (Apresentação On-line)

Relato de experiência (Apresentação Presencial)


EIXOS TEMÁTICOS


EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM

Experiências e estudos voltados ao ensino e às práticas realizadas nos processos
de aprendizagem que envolvam a mediação, estratégias, projetos e atividades
diversas em educação a distância, ensino remoto e ensino híbrido.


GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

Experiências e estudos voltados à gestão e à organização da Educação a
Distância: estruturas organizacionais em rede para a oferta de cursos na
modalidade a distância, gerenciamento de projetos de educação a distância e
institucionalização da Educação a Distância.


TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO

Experiências e estudos voltados ao desenvolvimento e uso de Tecnologias de
Informação e Comunicação aplicadas à Educação a Distância.





PROGRAMAÇÃO
ATIVIDADES PRESENCIAIS

IMPORTANTE: algumas atividades presenciais da programação abaixo ocorrem
simultaneamente. Programe-se para comparecer ao ambiente da atividade escolhida
com antecedência, e observe a capacidade máxima de ocupação em cada atividade.


22 DE NOVEMBRO

22/11 • 19h00
CERIMÔNIA DE ABERTURA • PRESENCIAL

Currículo Lattes

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

CAPACIDADE MÁXIMA: 800 PESSOAS

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:



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ATIVIDADE #CA22

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ATIVIDADE #CA22

22/11 • 19h30
PAINEL DE ABERTURA • PRESENCIAL
Dilemas, impactos e desafios na Era Digital

Thiago José Marques Moura

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Yuri de Almeida Malheiros Barbosa

Universidade Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Joseana Macêdo Fechine Régis de Araújo

Universidade Federal de Campina Grande

Currículo Lattes

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

CAPACIDADE MÁXIMA: 800 PESSOAS

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:


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ATIVIDADE #PL2201

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ATIVIDADE #PL2201


23 DE NOVEMBRO

23/11 • 08h00-11h30
RELATOS DE EXPERIÊNCIA • PRESENCIAL
Apresentação de trabalhos

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO Especialização Técnica a distância: cenários e
perspectivas para o Instituto Federal da Paraíba GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Análise do livro didático e os gêneros textuais: um relato de experiência da
prática pedagógica no PRP EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Mediação pedagógica - Um olhar para o acompanhamento dos alunos no
Campus Natal Zona Leste EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM A indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão na
Licenciatura em Física EaD: Um passo inicial na Turma 2017 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Permanência na EAD: relação entre as
dificuldades de acesso e domínio das tecnologias com a evasão escolar EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Um relato da semirregência de
residentes do curso de Letras EaD EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Educação a Distância: elucidações sobre os desafios de orientação
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM FormaEPT em
Currículo e Prática Pedagógica: Proposta de Formação Continuada para os
Professores da Educação Profissional e Tecnológica EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Obstáculos e estratégias pedagógicas: o
desafio do professor de língua portuguesa ao ensinar alunos do atendimento
educacional especializado (AEE) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Práticas e reflexões sobre "Atendimento Educacional Especializado"
nas aulas de Seminário de Pesquisa Interdisciplinar no curso de Licenciatura em
Letras EaD EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Educação
socioemocional: um relato de experiência sobre a formação inicial de professores
do curso de Letras Ead EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Programa de apresentações sujeito a alterações

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

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ATIVIDADE #RE2301

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ATIVIDADE #RE2301

23/11 • 08h30-10h00
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Curricularização da extensão: impactos e desafios para os cursos na modalidade
EaD

Andréia Nunes Militão

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Currículo Lattes

Geraldo Castro Cotinguiba

Instituto Federal de Rondônia

Currículo Lattes

Maiara Gabrielle de Souza Melo

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Luiz Henrique de Gouvea Lemos (Mediador)

Instituto Federal de Alagoas

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2301

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ATIVIDADE #MR2301

23/11 • 09h00-12h00
OFICINA PRESENCIAL [01]
Técnicas de produção de vídeos para professores

Jerfeson Leandro Pereira de Santana

Universidade do Estado da Bahia

Currículo Lattes

AUDITÓRIO AZUL • 1º PAVIMENTO (AREIA)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #OF2301

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ATIVIDADE #OF2301

23/11 • 10h30-12h00
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Execução de cursos na modalidade EaD sob a perspectiva da Matriz Orçamentária
CONIF

Jean Carlos Coelho de Alencar

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

Rozendo Amaro de França Neto

Instituto Federal de Pernambuco

Currículo Lattes

Fernando Antonio Carvalho de Lima

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Neilor Cesar dos Santos (Mediador)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2302

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ATIVIDADE #MR2302

23/11 • 13h45-15h10
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
TDICs: ética, inclusão social e qualidade na Educação a Distância

Mario Renato Nunes Crispim da Silva Chaves Lima

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Paulo André da Rocha Pérris

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

Eudis Oliveira Teixeira (Mediador)

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2303

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ATIVIDADE #MR2303

23/11 • 14h00-17h30
RELATOS DE EXPERIÊNCIA • PRESENCIAL
Apresentação de trabalhos

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO Reflexões sobre o papel do Programa de Residência
Pedagógica para a construção da identidade docente: um relato de experiência
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Semana de Produções
Acadêmicas (SPA) do curso de Licenciatura em Letras do IFPB/EaD: possibilidades
de interação e de letramento acadêmico EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO
E NA APRENDIZAGEM O caminho percorrido na realização dos Trabalhos de Finais de
Trilhas – TFTs da especialização em Educação Digital EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM PROJETO DE EXTENSÃO NA EDUCAÇÃO A DIST
NCIA: EDUCAÇÃO FINANCEIRA NO DIA A DIA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO
E NA APRENDIZAGEM Autonomia e a aprendizagem do estudante em Educação a
Distância (EaD) EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Do
Planejamento à Execução um Relato de Experiência na criação de Cursos técnicos a
distância no Instituto Federal do Ceará GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA O Fortalecimento da Cultura EaD: o processo de implantação do Núcleo
de Tecnologia Educacionais e Educação a Distância. 02 GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Diretoria de Educação a Distância da Universidade Federal
de Rondônia (DIRED/REI/UNIR): perspectivas de reestruturação no âmbito
institucional na educação superior GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Programa de apresentações sujeito a alterações

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

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ATIVIDADE #RE2302

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ATIVIDADE #RE2302

23/11 • 14h00-17h00
OFICINA PRESENCIAL [02]
Produção de material didático com ampla acessibilidade: desafios e tendências

Thiago Medeiros Barros

Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Currículo Lattes

Wagner de Oliveira

Instituto Federal do Rio Grande do Norte

Currículo Lattes

AUDITÓRIO AZUL • 1º PAVIMENTO (AREIA)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #OF2302

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ATIVIDADE #OF2302

23/11 • 15h20-16h40
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Captação de recursos para execução de projetos na modalidade de Educação a
Distância

Ronilson Oliveira

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

Miguel Zamberlan

Instituto Federal de Rondônia

Currículo Lattes

Rodrigo Tavares de Souza Barreto

FUNETEC – PB • Fundação de apoio ao Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Rafael Xavier Leal (Mediador)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2304

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ATIVIDADE #MR2304

23/11 • 17h00-18H00
PAINEL INTERNACIONAL • PRESENCIAL
Exploration of the effectiveness of distance learning for the professional
development of vocational teachers

James Llewellyn

Director of Worldwide Operations • Grŵp Colegau NPTC Group of Colleges (País de
Gales)

Perfil Linkedin

Ayesha Williams

Director of Collaboration and Partnerships at Education Together UK • Grŵp
Colegau NPTC Group of Colleges (País de Gales)

Currículo Lattes

Jamylle Rebouças Ouverney (Mediadora)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #PL2301

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ATIVIDADE #PL2301


24 DE NOVEMBRO

24/11 • 08h00-09h20
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Práticas exitosas de tutoria e mediação no processo do ensino e aprendizagem na
EAD

Aline Pinto Amorim

Instituto Federal do Espírito Santo

Currículo Lattes

Gerthrudes Hellena Cavalcante de Araujo

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Elisângela dos Reis Oliveira (Mediadora)

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2401

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ATIVIDADE #MR2401

24/11 • 8h00-11h00
OFICINA PRESENCIAL [03]
Como promover a abordagem dialógica na EAD: uma proposta de formação integral do
aluno por meio do ensino de línguas

Jamylle Rebouças Ouverney

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Jailma Freire Marinho

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

AUDITÓRIO AZUL • 1º PAVIMENTO (AREIA)

CAPACIDADE MÁXIMA: 60 PESSOAS

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ATIVIDADE #OF2401

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ATIVIDADE #OF2401

24/11 • 09h00-11h30
RELATOS DE EXPERIÊNCIA • PRESENCIAL
Apresentação de trabalhos

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO Gestão e construção de modelo pedagógico na Educação à
distância: relato de experiência em cursos de graduação da UNEAD/UNEB GESTÃO E
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Especialização Técnica a distância: cenários
e perspectivas para o Instituto Federal da Paraíba GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CONSTRUINDO JUNTOS: UMA EXPERIÊNCIA COLABORATIVA NA
PRODUÇÃO DE MATERIAIS PARA EAD GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Desenvolvendo estratégias para a promoção da Permanência e o Êxito em Cursos
EaD: Um Relato de Experiência na Coordenação UAB do IFSertãoPE GESTÃO E
ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA O uso do podcast como ferramenta pedagógica
para o ensino de literatura no curso de Licenciatura em Letras do IFPB
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Educação à distância no contexto da
pandemia do Covid 19: relato de experiência TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO Relato de Experiência da Central de Ajuda do Campus Natal – Zona
Leste do IFRN  TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Programa de apresentações
sujeito a alterações

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

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ATIVIDADE #RE2401

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ATIVIDADE #RE2401

24/11 • 09h30-10h40
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Formação de professores e de tutores: inovação e interação para promoção da
inclusão e da qualidade na Educação a Distância

Marise Piedade Carvalho

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos

Instituto Federal de Pernambuco

Currículo Lattes

Adonias Soares da Silva Júnior (Mediador)

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2402

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ATIVIDADE #MR2402

24/11 • 11h00-12h00
PALESTRA • PRESENCIAL
Competências digitais e Cidadania no contexto da Educação a Distância

Daniel Ribeiro Silva Mill

Universidade Federal de São Carlos

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #PA2401

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ATIVIDADE #PA2401

24/11 • 13h00-15h00
RELATOS DE EXPERIÊNCIA • PRESENCIAL
Programa de Iniciação à docência (Pibid) e Programa de Residência Pedagógica
(PRP) do curso de Licenciatura em Letras do IFPB

Currículo Lattes

Maria Betânia da Silva Dantas (Mediadora)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

TRABALHO AUTORIA A (RE) ESCRITA DE REDAÇÕES DO ENEM: UMA EXPERIÊNCIA DO PIBID
LETRAS Maria Leuziedna Dantas Alves; Hellen Cristina Nascimento Oliveira;
Daliane Pereira do Nascimento; Débora da Silva Ferreira
“ENSINAR A FAZER FAZENDO”: DA META À EXECUÇÃO DE OFICINAS COM BOLSISTAS PIBID
José Moacir Soares da Costa Filho EXPERIENCIANDO O PIBID DE LETRAS NAS ESCOLAS
CAMPO IFPB E ECIT PEDRO ANÍSIO: DAS METAS A AÇÕES DE INICIAÇÃO À DOCÊNCIA Kelly
Sheila Inocêncio Costa; Ana Paula Sousa Silva; Ericka Anulina Cunha; Jaqueline
Nazaré Silveira Costa UM BREVE RELATO SOBRE O NÚCLEO II DO PIBID LETRAS – JOÃO
PESSOA: IMPLICAÇÕES SOBRE ALUNOS INGRESSANTES NO CURSO DE LETRAS EAD Neilson
Alves de Medeiros FORMAÇÃO DE PROFESSOR NO CURSO DE LETRAS EAD CAMPUS CAMPINA
GRANDE: RELATO DE EXPERIÊNCIA COM OS PROGRAMAS RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) E
PIBID Danúbia Barros Cabral; Anna Giovanna Rocha Bezerra O PROGRAMA RESIDÊNCIA
PEDAGÓGICA NO NÚCLEO LETRAS-SOUSA DO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO CIÊNCIA E
TECNOLOGIA DA PARAÍBA: ATIVIDADES E REFLEXÕES Vanalucia Soares da Silveira;
Jocenilton Cesário da Costa; Sayonara Abrantes de Oliveira Uchôa; Kellyane
Fernandes da Silva A SEQUÊNCIA DIDÁTICA NA PERSPECTIVA INTEGRADORA: PRÁTICAS E
REFLEXÕES PARA A EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA Monica Maria Firmino Pereira Seixas; Ina
Mirely Oliveira da Rocha; Karla Cilene Moura Matias; Normanda Patricia Rafael de
Sá Aragão Programa de apresentações sujeito a alterações

AUDITÓRIO AZUL • 1º PAVIMENTO (AREIA)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:


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ATIVIDADE #RE2402

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ATIVIDADE #RE2402

24/11 • 14h00-16h00
MESA-REDONDA • PRESENCIAL
Inclusão e qualidade na oferta de cursos em educação a distância: apresentação
de casos de sucesso

Sinthya Pinheiro Costa

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Monica Maria Firmino Pereira Seixas

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

João Sitônio Rosas Neto

Secretaria de Administração Penitenciária do Estado da Paraíba

Currículo Lattes

Jacqueline Verissimo Ferreira da Silva

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Elivania Ramalho

Mãe de discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Hyago Ramalho

Discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Francisco Rodrigues dos Santos

Discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Krisilen Rauah Bandeira

Discente do Instituto Federal da Paraíba

Dayse Lopes de Barros Benício

Discente do Instituto Federal da Paraíba

Judite da Silva Ribeiro

Discente egressa do Instituto Federal da Paraíba

Jordânia da Costa Pereira

Discente egressa do Instituto Federal da Paraíba

Larissa Cossetti Coêlho Caju (Mediadora)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #MR2403

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ATIVIDADE #MR2403

24/11 • 16h00
CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO • PRESENCIAL

Currículo Lattes

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

CAPACIDADE MÁXIMA: 800 PESSOAS

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:



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ATIVIDADE #CE24

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ATIVIDADE #CE24

*Programação sujeita a alterações


PROGRAMAÇÃO
ATIVIDADES ON-LINE

IMPORTANTE: algumas atividades on-line da programação abaixo ocorrem
simultaneamente. Programe-se para acessar a sala virtual da atividade escolhida
com antecedência e observe as orientações de acesso em cada atividade .


22 DE NOVEMBRO

22/11 • 08h30-12h30
OFICINA ON-LINE [01]
Interação oral e o ensino de línguas a distância: uma proposta de abordagem para
a EPT com foco na formação humana integral e no desenvolvimento do diálogo

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Jamylle Rebouças Ouverney

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Jailma Freire Marinho

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: propor uma conexão acerca dos procedimentos que envolvem a
interação oral e os princípios que regem a EPT com foco na formação humana
integral defendida por Freire (1967; 2022)

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SALA ON-LINE

NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 40 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 10 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2201

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ATIVIDADE #OFON2201

22/11 • 08h30-10h30
OFICINA ON-LINE [02]
OFICINA CANCELADA

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ATIVIDADE #OFON2202

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ATIVIDADE #OFON2202

22/11 • 10h30-12h30
OFICINA ON-LINE [03]
Introdução ao H5P no Moodle: Criando Conteúdos Interativos

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Claudete de Jesus Ferreira da Silva

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: capacitar educadores e profissionais da educação a criar
conteúdos interativos usando o H5P dentro da plataforma Moodle, aprimorando a
experiência de aprendizado online. Objetivos Específicos: familiarizar os
participantes com os conceitos básicos do H5P; ensinar como criar e integrar
conteúdos interativos no Moodle usando o H5P; explorar casos de uso relevantes
para a educação e treinamento online.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 40 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 20 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2203

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ATIVIDADE #OFON2203

22/11 • 14h00-16h00
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS • ON-LINE
Artigos completos

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO A importância das Tecnologias Digitais da informação e
Comunicação para a educação na Pandemia da Covid 19 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E
COMUNICAÇÃO IFMTech: relato de atividade interativa para alunos EAD do IFMT
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Identificação de estilos de tutoria no
aprendizado on-line TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Refletindo sobre a
evasão na EaD: um estudo com Assistentes à Docência nos Polos EaD UAB de
Pernambuco GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Atribuições da Tutoria
Presencial no âmbito dos Polos UAB no Estado de Pernambuco GESTÃO E ORGANIZAÇÃO
DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Efeitos da Universidade Aberta do Brasil: um olhar para
a formação docente dos municípios brasileiros GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA Programa de apresentações sujeito a alterações

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE #ATON2201

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ATIVIDADE #ATON2201

22/11 • 14h00-16h00
OFICINA ON-LINE [04]
Inteligência Artificial na Educação: Chat GPT para Professores

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Simone Costa Andrade dos Santos

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: apresentar aplicações, conceitos e técnicas para
aproveitar o potencial da Inteligência Artificial, com foco específico no uso do
ChatGPT, como uma ferramenta estratégica e eficaz para aprimorar as práticas
pedagógicas.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 100 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2204

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ATIVIDADE #OFON2204

22/11 • 14h00-16h00
OFICINA ON-LINE [05]
O Padlet na mediação de estratégias de ensinagem

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Denise Claudete Bezerra de Oliveira

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: Oportunizar a reflexão/análise de como o mural interativo
Padlet pode ser integrado à prática pedagógica, favorecendo a aplicação de
estratégias de ensinagem que proporcionam o estímulo à aprendizagem
colaborativa, à autoria, à imersão no estudo dos conteúdos dos componentes
curriculares, à curadoria de conteúdo digital e à criação de Ambiente Virtual de
Aprendizagem alternativo.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 05 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2205

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ATIVIDADE #OFON2205

22/11 • 16h00-18h00
OFICINA ON-LINE [06]
OFICINA CANCELADA

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ATIVIDADE #OFON2206

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ATIVIDADE #OFON2206

22/11 • 19h00
CERIMÔNIA DE ABERTURA • ON-LINE

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Currículo Lattes

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:



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ATIVIDADE #CAON22

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ATIVIDADE #CAON22

22/11 • 19h30
PAINEL DE ABERTURA • ON-LINE
Dilemas, impactos e desafios na Era Digital

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Thiago José Marques Moura

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Yuri de Almeida Malheiros Barbosa

Universidade Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Joseana Macêdo Fechine Régis de Araújo

Universidade Federal de Campina Grande

Currículo Lattes

SALA DE ESPETÁCULOS • PAVIMENTO TÉRREO (MAR)

CAPACIDADE MÁXIMA: 800 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:


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ATIVIDADE #PLON2201

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ATIVIDADE #PLON2201


23 DE NOVEMBRO

23/11 • 08h30-10h00
MESA-REDONDA • ON-LINE
Curricularização da extensão: impactos e desafios para os cursos na modalidade
EaD

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Andréia Nunes Militão

Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul

Currículo Lattes

Geraldo Castro Cotinguiba

Instituto Federal de Rondônia

Currículo Lattes

Maiara Gabrielle de Souza Melo

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Luiz Henrique de Gouvea Lemos (Mediador)

Instituto Federal de Alagoas

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2301

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ATIVIDADE #MRON2301

23/11 • 08h30-10h30
OFICINA ON-LINE [07]
OFICINA CANCELADA

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ATIVIDADE #OFON2301

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ATIVIDADE #OFON2301

23/11 • 09h00-12h00
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS • ON-LINE
Artigos completos

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO Determinantes do desempenho educacional na educação
superior a distância (EaD) no Brasil EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E
NA APRENDIZAGEM Panorama do curso Bacharelado em Administração Pública do
Instituto Federal da Bahia Campus Ilhéus à luz dos referenciais de qualidade
para a educação superior a distância EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E
NA APRENDIZAGEM Regulação da aprendizagem de adultos no aprendizado online: uma
Etnografia digital EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM
ESCOLA FAMILIAR VERSUS FAMÍLIA ESCOLAR: A Inclusão da Família no Ensino à
Distância para Crianças Durante a Pandemia do COVID 19 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM O USO DA TECNOLOGIA COMO FERRAMENTA
PEDAGÓGICA DE ENSINO: uma reflexão dentro do contexto escolar EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM A formação inicial do professor
de Computação e Informática na modalidade EaD sob a ótica do estágio curricular
supervisionado EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM A
educação a distância e o ensino profissional em turismo: atuação do guia de
turismo em ambientes culturais da região nordeste EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM O design de atividades de aprendizagem
para a modalidade a distância: prospectando pesquisas no ambiente virtual de
aprendizagem EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM O USO
DA TECNOLOGIA NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: um estudo de caso das
concepções dos professores da Escola Municipal Francisco Mendes Vieira em São
João dos Patos - MA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM
Uma experiência de projeto integrador no Curso Técnico em Agropecuária na
Educação a Distância EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM
A utilização de laboratórios físicos e virtuais no processo de
ensino-aprendizagem na educação básica EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO
E NA APRENDIZAGEM Efeitos da formação docente com o ensino a distância: uma
revisão sistematizada EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Programa de apresentações sujeito a alterações

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE #ATON2301

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ATIVIDADE #ATON2301

23/11 • 10h30-12h00
MESA-REDONDA • ON-LINE
Execução de cursos na modalidade EaD sob a perspectiva da Matriz Orçamentária
CONIF

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Jean Carlos Coelho de Alencar

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

Rozendo Amaro de França Neto

Instituto Federal de Pernambuco

Currículo Lattes

Fernando Antonio Carvalho de Lima

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Neilor Cesar dos Santos (Mediador)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2302

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ATIVIDADE #MRON2302

23/11 • 10h30-12h30
OFICINA ON-LINE [08]
Explorando as TDICS para Aprendizagem Efetiva

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Tarcísio Souza de Sá

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: compreender as TICs: proporcionar uma compreensão
abrangente das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) e sua importância
na aprendizagem; explorar Ferramentas TICs: Apresentar uma variedade de
ferramentas de TICs disponíveis para aprimorar o processo de aprendizagem;
promover a Efetividade da Aprendizagem: Capacitar os participantes a usar as
TICs de forma estratégica para melhorar a retenção de conhecimento, a
colaboração e a autonomia do aluno.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 20 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2302

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ATIVIDADE #OFON2302

23/11 • 10h30-12h30
OFICINA ON-LINE [09]
Mapas conceituais: uma perspectiva metodológica para o ensino e a aprendizagem

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Alexandre Boleira Lopo

Currículo Lattes

Maria Raidalva Nery Barreto

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: apresentar os mapas conceituais como metodologia para
construção de uma experiência didática. Objetivos específicos: apresentar as
concepções teóricas dos mapas conceituais criados por Joseph Novak como
metodologia para a promoção do processo de aprendizagem significativa proposto
David Ausubel; construir e sugerir Mapas conceituas para conteúdos escolares;
propor a utilização de Mapas conceituas nos processos de ensino.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 20 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 05 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2303

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ATIVIDADE #OFON2303

23/11 • 13h45-15h10
MESA-REDONDA • ON-LINE
TDICs: ética, inclusão social e qualidade na Educação a Distância

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Mario Renato Nunes Crispim da Silva Chaves Lima

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Paulo André da Rocha Pérris

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

Eudis Oliveira Teixeira (Mediador)

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2303

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ATIVIDADE #MRON2303

23/11 • 14h00-15h00
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS • ON-LINE
Resumo expandido

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO Ensino de línguas no AVA: processos de interação oral
para o profissional Guia de Turismo EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E
NA APRENDIZAGEM Formação de professores de Letras no contexto da educação a
distância: ensino e pesquisa articulados a favor do processo formativo EDUCAÇÃO
A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Reflexões sobre a docência no
formato de aulas remotas em programas de Pós-graduação EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA:
QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Licenciatura em Pedagogia na modalidade
EaD: o impacto da pandemia do Covid-19 no o ensino e aprendizagem EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM Programa de apresentações
sujeito a alterações

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE #ATON2302

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ATIVIDADE #ATON2302

23/11 • 14h00-16h00
OFICINA ON-LINE [10]
O uso de ferramentas virtuais para a compreensão e produção de textos acadêmicos
em língua inglesa

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Fábio Rodrigo Bezerra de Lima

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: capacitar os participantes a utilizarem eficazmente
ferramentas virtuais para aprimorar a compreensão e produção de textos
acadêmicos em língua inglesa. Objetivos Específicos: familiarizar os
participantes com uma variedade de ferramentas virtuais úteis para melhorar a
compreensão e produção de textos em inglês; demonstrar como essas ferramentas
podem ser aplicadas de maneira prática em contextos acadêmicos; aprimorar a
capacidade dos participantes em revisar e aperfeiçoar textos acadêmicos em
inglês, incluindo trabalhos de pesquisa e artigos; capacitar os participantes a
utilizar ferramentas virtuais para aprimorar suas habilidades de leitura crítica
em inglês.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 10 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2304

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ATIVIDADE #OFON2304

23/11 • 15h20-16h40
MESA-REDONDA • ON-LINE
Captação de recursos para execução de projetos na modalidade de Educação a
Distância

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Ronilson Oliveira

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

Miguel Zamberlan

Instituto Federal de Rondônia

Currículo Lattes

Rodrigo Tavares de Souza Barreto

FUNETEC – PB • Fundação de apoio ao Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Rafael Xavier Leal (Mediador)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2304

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ATIVIDADE #MRON2304

23/11 • 16h00-18h00
OFICINA ON-LINE [11]
Desafios da Educação para a Paz na perspectiva da Educação à Distância e Ensino
Remoto

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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José Leonardo Diniz de Melo Santos

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: debater sobre práticas realizadas nos processos de
aprendizagem que envolvam a mediação, estratégias, projetos e atividades
diversas em educação a distância e ensino remoto, traçando paralelos com os
pressupostos da Educação para a Paz e seus principais desafios e perspectivas.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 60 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2305

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ATIVIDADE #OFON2305

23/11 • 17h00-18H00
PAINEL INTERNACIONAL • ON-LINE
Exploration of the effectiveness of distance learning for the professional
development of vocational teachers

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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James Llewellyn

Director of Worldwide Operations • Grŵp Colegau NPTC Group of Colleges (País de
Gales)

Perfil Linkedin

Ayesha Williams

Director of Collaboration and Partnerships at Education Together UK • Grŵp
Colegau NPTC Group of Colleges (País de Gales)

Currículo Lattes

Jamylle Rebouças Ouverney (Mediadora)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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AUDITÓRIO VERDE • 2º PAVIMENTO (VERDE)

CAPACIDADE MÁXIMA: 90 PESSOAS

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ATIVIDADE #PLON2301

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ATIVIDADE #PLON2301


24 DE NOVEMBRO

24/11 • 08h00-09h20
MESA-REDONDA • ON-LINE
Práticas exitosas de tutoria e mediação no processo do ensino e aprendizagem na
EAD

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Aline Pinto Amorim

Instituto Federal do Espírito Santo

Currículo Lattes

Gerthrudes Hellena Cavalcante de Araujo

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Elisângela dos Reis Oliveira (Mediadora)

Instituto Federal da Bahia

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2401

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ATIVIDADE #MRON2401

24/11 • 09h00-11h00
APRESENTAÇÃO DE TRABALHOS • ON-LINE
Resumo expandido

Currículo Lattes

TRABALHO EIXO TEMÁTICO A autodeterminação dos alunos do curso de Educação a
Distância de licenciatura em matemática do Instituto Federal de Educação do
Maranhão – Campus São João dos Patos EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E
NA APRENDIZAGEM A utilização de laboratórios físicos e virtuais no processo de
ensino-aprendizagem na educação básica EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO
E NA APRENDIZAGEM CYBERBULLYING: PRÁTICAS E CONSEQUÊNCIAS DA VIOLÊNCIA VIRTUAL
NA ESCOLA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA APRENDIZAGEM DA TEORIA
À PRÁTICA: O PROGRAMA DE RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA (PRP) VIVENCIADO NA E.E.E.F.M.
PROF ANTÔNIO OLIVEIRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: QUALIDADE NO ENSINO E NA
APRENDIZAGEM Gestão de Polos Ead/Uab no Piauí GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA Gestão institucional dos cursos técnicos da modalidade EaD do IF
Baiano campus Teixeira de Freitas – Bahia sob a perspectiva do marketing GESTÃO
E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Institucionalização da Educação a
Distância no IFMA Campus São Luís Maracanã GESTÃO E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO A
DISTÂNCIA A importância das Tecnologias Digitais da informação e Comunicação
para a educação na Pandemia da Covid 19 TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO
O uso das tecnologias da informação e comunicação na educação a distância:
Experiências dos estudantes TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO Programa de
apresentações sujeito a alterações

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE #ATON2401

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ATIVIDADE #ATON2401

24/11 • 09h30-10h40
MESA-REDONDA • ON-LINE
Formação de professores e de tutores: inovação e interação para promoção da
inclusão e da qualidade na Educação a Distância

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Marise Piedade Carvalho

Instituto Federal do Maranhão

Currículo Lattes

Rosa Maria Oliveira Teixeira de Vasconcelos

Instituto Federal de Pernambuco

Currículo Lattes

Adonias Soares da Silva Júnior (Mediador)

Instituto Federal do Sertão Pernambucano

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2402

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ATIVIDADE #MRON2402

24/11 • 10h30-12h30
OFICINA ON-LINE [12]
Introdução à Inteligência Artificial na Pesquisa Científica

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Joao Alexandre Cardoso Lopes

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: proporcionar uma compreensão básica sobre o que é IA, suas
principais aplicações e como ela está revolucionando a pesquisa científica;
apresentar ferramentas e recursos práticos de IA que podem ser aplicados em
diferentes áreas da pesquisa científica; promover a Integração da IA na
Pesquisa: incentivar os participantes a incorporar a IA em seus projetos de
pesquisa para otimizar resultados e descobertas; fomentar o Pensamento Crítico:
desenvolver habilidades críticas para avaliar a ética e os desafios da IA na
pesquisa científica.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 30 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 20 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2402

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ATIVIDADE #OFON2402

24/11 • 10h30-12h30
OFICINA ON-LINE [13]
Explorando ferramentas e compartilhando dicas para o processo de aprendizagem no
EaD

*Apenas participantes inscritos têm acesso a sala virtual da oficina.

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Moniele de Fátima Diniz

Currículo Lattes

Renata Edvania Costa Gouveia

Currículo Lattes

OBJETIVOS DA OFICINA: auxiliar professores e alunos no processo de
ensino-aprendizagem a partir de ferramentas úteis ao Ead.

SALA ON-LINE

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NÚMERO MÁXIMO DE PARTICIPANTES: 100 PESSOAS

NÚMERO MÍNIMO DE PARTICIPANTES: 10 PESSOAS

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade realizada exclusivamente por meio de sala
virtual de conferência on-line. Informações sobre o acesso à sala virtual de
conferência serão disponibilizadas, na semana do evento, para os participantes
inscritos nesta atividade. A participação nesta atividade requer a utilização de
computador com, no mínimo, os seguintes recursos: câmera (webcam), fones de
ouvido com microfone (headset) e acesso à internet. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #OFON2403

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ATIVIDADE #OFON2403

24/11 • 11h00-12h00
PALESTRA • ON-LINE
Competências digitais e Cidadania no contexto da Educação a Distância

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Daniel Ribeiro Silva Mill

Universidade Federal de São Carlos

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #PAON2401

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ATIVIDADE #PAON2401

24/11 • 14h00-16h00
MESA-REDONDA • ON-LINE
Inclusão e qualidade na oferta de cursos em educação a distância: apresentação
de casos de sucesso

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Sinthya Pinheiro Costa

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Monica Maria Firmino Pereira Seixas

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

João Sitônio Rosas Neto

Secretaria de Administração Penitenciária do Estado da Paraíba

Currículo Lattes

Jacqueline Verissimo Ferreira da Silva

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

Elivania Ramalho

Mãe de discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Hyago Ramalho

Discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Francisco Rodrigues dos Santos

Discente egresso do Instituto Federal da Paraíba

Krisilen Rauah Bandeira

Discente do Instituto Federal da Paraíba

Dayse Lopes de Barros Benício

Discente do Instituto Federal da Paraíba

Judite da Silva Ribeiro

Discente egressa do Instituto Federal da Paraíba

Jordânia da Costa Pereira

Discente egressa do Instituto Federal da Paraíba

Larissa Cossetti Coêlho Caju (Mediadora)

Instituto Federal da Paraíba

Currículo Lattes

SALA ON-LINE

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ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

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ATIVIDADE #MRON2403

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ATIVIDADE #MRON2403

24/11 • 16h00
CERIMÔNIA DE ENCERRAMENTO • ON-LINE

*Apenas participantes inscritos no evento têm acesso a sala virtual de
transmissões.
O acesso será utilizado para acompanhamento de frequência e certificação.

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Currículo Lattes

ORIENTAÇÕES IMPORTANTES: atividade híbrida realizada presencialmente, no local
do evento, e on-line por meio de transmissão ao vivo. Informações sobre como ter
acesso à transmissão ao vivo serão disponibilizadas, no dia do evento, para os
participantes inscritos nesta atividade on-line. Vagas limitadas.

SALA ON-LINE

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ATIVIDADE INTEGRADA À PROGRAMAÇÃO DOS SEGUINTES EVENTOS:



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ATIVIDADE #CEON24

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ATIVIDADE #CEON24

*Programação sujeita a alterações





CERTIFICAÇÃO

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CERTIFICAÇÃO PARTICIPAÇÃO ON-LINE

Certificado de participação no congresso disponível por meio da seção Ingressos
(encerrados) do Sympla

Certificado de oficina on-line: disponível na sala virtual da oficina.
Os links para as salas virtuais das oficinas on-line estão disponíveis na
programação de atividades on-line.

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CERTIFICAÇÃO PARTICIPAÇÃO PRESENCIAL

Certificado de participação no congresso disponível por meio da seção Ingressos
(encerrados) do Sympla

Certificado de oficina presencial: disponível aqui



81 3878-2130
Diretoria de Educação a Distância
Instituto Federal de Pernambuco
cnead@ead.ifpe.edu.br